２，３６５日目【夏休みの自由研究のお手伝い】よ～～～く考えよう(^^)/
近くの知り合いの小学生兄弟が、昨日からごみ拾い＆あいさつ活動に同行し、夏休みの自由研究のテーマにしたいとのこと。「飲みかけのペットボトル⇒え～～これごみですか？」（私の解説：中身があればごみじゃないのかな？それとも、買った時から、ごみ？）、「歩道のカナブンの死骸⇒かわいそう。ごみじゃないでしょ」（解説：鳥や犬・猫などの死骸はゴミ扱いとなっているんだよ。それでは問題です。じゃまになったペットはごみでしょうか？）、「カラスの羽⇒え～～これも捨てちゃうの」、「アイスの棒⇒う～～ん、食べちゃえばごみかな・・でも木って可燃ごみ？」、「コーヒー牛乳パック⇒これは紙だから可燃ごみ！」（解説：いいえ、これは広げて回収し、リサイクルされます。お母さんに聞いてみてね）、「コンビニのレシート⇒これは紙だから可燃ごみです」（解説：そうだね。でも、メモ用紙が無ければ、この裏にだって書きたくなるときがある。そもそも、捨てるのなら、もらわなければいい）「犬のフン⇒え～～これ、拾うの～～、ごみなの～～」（解説：私は、レジ袋を裏返しにして掴んで拾いますよ。でも、これ、土の上だったら虫が分解して土に還してくれる。そしたら草花の栄養になる）、「落ち葉⇒これは拾わなくてもいいよね。だって、腐れば土になるんでしょ？（解説：そうだね、でもここはアスファルトの上、土にはなれない。それに、大人たちは落ち葉を掃き集めて、ゴミにしているよね）「道路脇の小さな花？⇒これは花が咲いているし、ごみじゃないです」（解説：でも、草取りのときは引き抜いてごみにしているよね。雑草はごみだって？）
・・・・などなど。どうやら、何が「ごみ」なんだか、頭が混乱した様子・・
さあ、ゴミを拾うことにより、考えることが大事なんだヨ(^_-)-☆